{"id":15641,"date":"2024-01-09T08:31:40","date_gmt":"2024-01-09T11:31:40","guid":{"rendered":"https:\/\/xn--regeneraoplanetria-dsb6a7f.com.br\/?p=15641"},"modified":"2024-01-09T08:31:40","modified_gmt":"2024-01-09T11:31:40","slug":"o-papel-da-evangelizacao-espirita-na-formacao-do-ser","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/xn--regeneraoplanetria-dsb6a7f.com.br\/index.php\/o-papel-da-evangelizacao-espirita-na-formacao-do-ser\/","title":{"rendered":"O papel da Evangeliza\u00e7\u00e3o Esp\u00edrita na forma\u00e7\u00e3o do ser"},"content":{"rendered":"<h2><strong><span style=\"color: #003366;\">O papel da Evangeliza\u00e7\u00e3o Esp\u00edrita na forma\u00e7\u00e3o do ser<\/span><\/strong><\/h2>\n<p><em><span style=\"color: #008000;\">Jana\u00edna Magalh\u00e3es<\/span><\/em><\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter\" src=\"https:\/\/static.wixstatic.com\/media\/bea220_0447b18f633041a8888056c3e49203f4~mv2.jpg\/v1\/fill\/w_538,h_359,al_c,q_80,usm_0.66_1.00_0.01,enc_auto\/bea220_0447b18f633041a8888056c3e49203f4~mv2.jpg\" width=\"457\" height=\"305\" \/><\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><em><span style=\"color: #993300;\">&#8220;Deixem vir a mim as crian\u00e7as e n\u00e3o as impe\u00e7am; pois o Reino dos c\u00e9us pertence aos que s\u00e3o semelhantes a elas&#8221; &#8211; Jesus (Mateus 19:14).<\/span><\/em><\/p>\n<p>Do ponto de vista esp\u00edrita, a educa\u00e7\u00e3o n\u00e3o come\u00e7a no ber\u00e7o nem termina no t\u00famulo, mas antecede o nascimento e sucede \u00e0 morte do corpo f\u00edsico. Sabemos que o Esp\u00edrito \u00e9 milenar e traz para a atual encarna\u00e7\u00e3o sua bagagem de experi\u00eancias de vidas passadas, com suas tend\u00eancias morais tanto positivas quanto negativas, podendo ser essas trabalhadas durante o processo educacional, seja no lar pelos pais ou na escola pelos educadores. E cabe aos pais o dever de passar os princ\u00edpios e valores aos seus filhos, amparando-os e conduzindo-os nas diretrizes crist\u00e3s. Por ser Jesus nosso guia e modelo, seu Evangelho constitui rota segura a ser seguida para a forma\u00e7\u00e3o de h\u00e1bitos voltados ao bem e \u00e0 implanta\u00e7\u00e3o da paz.<\/p>\n<p>Segundo Emmanuel no livro O Consolador, quest\u00e3o 109, at\u00e9 os sete anos de idade, o Esp\u00edrito reencarnado se encontra em fase de adapta\u00e7\u00e3o \u00e0 nova vida, e, por n\u00e3o existir uma integra\u00e7\u00e3o perfeita entre ele e a mat\u00e9ria org\u00e2nica, \u00e9 uma individualidade extremamente suscet\u00edvel de receber as influ\u00eancias exteriores, a fim de consolidar os princ\u00edpios renovadores para trilhar um caminho novo na vida. (Silveira, 2017, on-line)<\/p>\n<p><em><span style=\"color: #993300;\">De acordo com a quest\u00e3o 385 de O Livro dos Esp\u00edritos: \u201cQue \u00e9 o que motiva a mudan\u00e7a que se opera no car\u00e1ter do indiv\u00edduo em certa idade, especialmente ao sair da adolesc\u00eancia? \u00c9 que o Esp\u00edrito se modifica?<\/span><\/em><\/p>\n<p><em><span style=\"color: #993300;\">\u201c\u00c9 que o Esp\u00edrito retoma a natureza que lhe \u00e9 pr\u00f3pria e se mostra qual era. N\u00e3o conheceis o que a inoc\u00eancia das crian\u00e7as oculta. N\u00e3o sabeis o que elas s\u00e3o, nem o que foram, nem o que ser\u00e3o. Contudo, afei\u00e7\u00e3o lhes tendes, as acaricias, como se fossem parcelas de v\u00f3s mesmos, a tal ponto que se considera o amor que uma m\u00e3e consagra a seus filhos como o maior amor que um ser possa votar a outro. Donde nasce o meigo afeto, a terna benevol\u00eancia que mesmo os estranhos sentem por uma crian\u00e7a? Sabeis? N\u00e3o. Pois bem! Vou explic\u00e1-lo.<\/span><\/em><\/p>\n<p><em><span style=\"color: #993300;\">As crian\u00e7as s\u00e3o os seres que Deus manda a novas exist\u00eancias. Para que n\u00e3o lhe possam imputar excessiva severidade, d\u00e1-lhes Ele todos os aspectos da inoc\u00eancia. Ainda quando se trata de uma crian\u00e7a de maus pendores, cobrem-se-lhe as m\u00e1s a\u00e7\u00f5es com a capa da inconsci\u00eancia. Essa inoc\u00eancia n\u00e3o constitui superioridade real com rela\u00e7\u00e3o ao que eram antes, n\u00e3o. \u00c9 a imagem do que deveriam ser e, se n\u00e3o o s\u00e3o, o consequente castigo exclusivamente sobre elas recai.<\/span><\/em><\/p>\n<p><em><span style=\"color: #993300;\">N\u00e3o foi, todavia, por elas somente que Deus lhes deu esse aspecto de inoc\u00eancia; foi tamb\u00e9m e sobretudo por seus pais, de cujo amor necessita a fraqueza que as caracteriza. Ora, esse amor se enfraqueceria grandemente \u00e0 vista de um car\u00e1ter \u00e1spero e intrat\u00e1vel, ao passo que, julgando seus filhos bons e d\u00f3ceis, os pais lhes dedicam toda a afei\u00e7\u00e3o e os cercam dos mais minuciosos cuidados. Desde que, por\u00e9m, os filhos n\u00e3o mais precisam da prote\u00e7\u00e3o e assist\u00eancia que lhes foram dispensadas durante quinze ou vinte anos, surge-lhes o car\u00e1ter real e individual em toda a nudez. Conservam-se bons, se eram fundamentalmente bons; mas, sempre irisados de matizes que a primeira inf\u00e2ncia manteve ocultos\u201d (KARDEC, 2022, p. 169).<\/span><\/em><\/p>\n<p>Ap\u00f3s esse per\u00edodo de 7 anos, com o processo reencarnat\u00f3rio consolidado, fica mais dif\u00edcil \u00e0 crian\u00e7a e ao jovem assimilar os ensinamentos repassados pelos pais, exigindo destes um esfor\u00e7o maior, paci\u00eancia e muito amor para que o processo educacional seja efetivo e tenha \u00eaxito.<\/p>\n<p>A mudan\u00e7a que se opera nas crian\u00e7as ao alcan\u00e7arem a maturidade dos corpos vem da sua liberdade de expressar o que s\u00e3o. Ao se ajustarem mais os la\u00e7os da reencarna\u00e7\u00e3o, a alma fica mais consciente do seu estado espiritual, e passa a ser o que realmente \u00e9.<\/p>\n<p>O Esp\u00edrito tem necessidade de voltar ao corpo quando precisa reparar suas faltas, ou quando a Lei o induz para o devido despertamento espiritual, e \u00e9 nesse reingresso na carne que Deus lhes d\u00e1 a capa de inoc\u00eancia. Desta forma, receber\u00e1 desde o princ\u00edpio da sua nova exist\u00eancia certa dose de carinho, por ser sua presen\u00e7a uma flor que desabrocha, sorrindo para a vida. Se esse Esp\u00edrito expressasse imediatamente o que ele \u00e9, talvez suscitasse nos pr\u00f3prios pais antipatia, vibrando neles o magnetismo que caracteriza sua presen\u00e7a. Mas Deus, como \u00e9 s\u00e1bio e justo, d\u00e1-lhe uma candura suficiente para que sobre ele os olhos recaiam com amor, cobrindo-o de toda a prote\u00e7\u00e3o.<\/p>\n<p>As mudan\u00e7as nas criaturas s\u00e3o gradativas; essa \u00e9 a a\u00e7\u00e3o das Leis de Amor, derramando sobre elas a miseric\u00f3rdia no sentido de que sustentem uma posi\u00e7\u00e3o melhorada na sua exist\u00eancia que come\u00e7a. Se essas crian\u00e7as ficassem no mundo espiritual, esquecendo a reencarna\u00e7\u00e3o, seriam necess\u00e1rias certas imposi\u00e7\u00f5es, dr\u00e1sticas demais para seu tamanho, no sentido de corrigi-las. Mas a bondade mostra o amor do Pai Celestial nos dando oportunidades melhores para o prosseguimento do nosso despertamento. (MAIA, 1989, p.57)<\/p>\n<p>A crian\u00e7a n\u00e3o \u00e9 um &#8220;adulto miniaturizado&#8221;, nem uma &#8220;cera pl\u00e1stica&#8221;, facilmente mold\u00e1vel. Trata-se de um Esp\u00edrito em recome\u00e7o, momentaneamente em esquecimento das realiza\u00e7\u00f5es positivas e negativas que traz das vidas pret\u00e9ritas, empenhado na conquista da felicidade. Redescobrindo o mundo e se reidentificando, tende a repetir atitudes e atividades familiares em que se comprazia antes, ou atrav\u00e9s das quais sucumbiu.<\/p>\n<p>Tend\u00eancias, aptid\u00f5es, percep\u00e7\u00f5es s\u00e3o lembran\u00e7as evocadas inconscientemente, que renascem em forma de impress\u00f5es atraentes, dominantes, assim como limita\u00e7\u00f5es, repulsas, frustra\u00e7\u00f5es, agressividade e psicoses constituem impositivos constritores ou restritivos, n\u00e3o poucas vezes dolorosos, de que se utilizam as Leis Divinas para corrigir e disciplinar o rebelde que, apesar da manifesta\u00e7\u00e3o f\u00edsica em per\u00edodo infantil, \u00e9 Esp\u00edrito relapso, mais de uma vez acumpliciado com o erro, a ele fortemente vinculado, em fracasso morais sucessivos. (FRANCO, 2002, p.84)<\/p>\n<p>Uma das atividades oferecidas na Casa Esp\u00edrita \u00e9 a Evangeliza\u00e7\u00e3o infanto-juvenil. Normalmente concomitante \u00e0s palestras endere\u00e7adas aos adultos, as crian\u00e7as e jovens t\u00eam como excelente op\u00e7\u00e3o assistirem as aulas sobre o Evangelho de Jesus na vis\u00e3o esp\u00edrita. Cada Centro Esp\u00edrita ministra essa atividade orientada pelas diretrizes da Federa\u00e7\u00e3o Esp\u00edrita Brasileira de modo a embasar o conte\u00fado a ser repassado \u00e0s crian\u00e7as.<\/p>\n<p>Levando em conta as profundas transforma\u00e7\u00f5es sociais que o mundo vem atravessando a Evangeliza\u00e7\u00e3o Esp\u00edrita \u00e9 uma ferramenta de suma import\u00e2ncia na forma\u00e7\u00e3o do ser no aspecto moral e espiritual. Paralelamente com a educa\u00e7\u00e3o formal e com os princ\u00edpios e valores aprendidos no lar, a crian\u00e7a e o jovem ao se afinarem e familiarizarem com os ensinamentos deixados pelo Cristo, baseados no amor ao pr\u00f3ximo e a si mesmo, apresentam maior preparo para os revezes e obst\u00e1culos perante a vida.<\/p>\n<p>O Centro Esp\u00edrita, consciente de sua miss\u00e3o, deve envidar todos os esfor\u00e7os, n\u00e3o s\u00f3 para a cria\u00e7\u00e3o das Escolas de Evangeliza\u00e7\u00e3o Esp\u00edrita Infanto-Juvenil como para seu pleno funcionamento, considerando a sua import\u00e2ncia em termos da forma\u00e7\u00e3o moral das novas gera\u00e7\u00f5es e da prepara\u00e7\u00e3o dos futuros obreiros da Casa e do Movimento Esp\u00edritas. (Passatempo Esp\u00edrita, on-line).<\/p>\n<p><em><span style=\"color: #993300;\">Como objetivos da evangeliza\u00e7\u00e3o podemos citar:<\/span><\/em><\/p>\n<ul>\n<li><em><span style=\"color: #993300;\">Promover a integra\u00e7\u00e3o do evangelizando: consigo mesmo; com o pr\u00f3ximo e com Deus.<\/span><\/em><\/li>\n<li><em><span style=\"color: #993300;\">Proporcionar ao evangelizando o estudo: da lei natural que rege o Universo; da &#8220;natureza, origem e destino dos Esp\u00edritos bem como de suas rela\u00e7\u00f5es com o mundo corporal.&#8221;<\/span><\/em><\/li>\n<li><em><span style=\"color: #993300;\">Oferecer ao evangelizando a oportunidade de perceber-se como: Homem integral, cr\u00edtico, consciente, participativo, herdeiro de si mesmo, cidad\u00e3o do Universo, agente de transforma\u00e7\u00e3o de seu meio. (FEB, 1987, on-line)<\/span><\/em><\/li>\n<\/ul>\n<p>Respeito \u00e0s diferen\u00e7as, valoriza\u00e7\u00e3o da vida, considera\u00e7\u00e3o pelo outro, compaix\u00e3o e coopera\u00e7\u00e3o social s\u00e3o alguns exemplos de temas a serem trabalhados durante as aulas de Evangeliza\u00e7\u00e3o. Por meio de exemplos retirados do Evangelho e do cotidiano das crian\u00e7as e jovens, numa linguagem l\u00fadica e criativa, eles v\u00e3o assimilando os conte\u00fados com mais facilidade e, o mais importante de tudo, deixando-se cativar e sensibilizar pelas belas e profundas mensagens de Jesus.<\/p>\n<p>Da\u00ed a import\u00e2ncia do papel do evangelizador esp\u00edrita que deve estar convicto na efic\u00e1cia da educa\u00e7\u00e3o como instrumento libertador, ainda que as condi\u00e7\u00f5es f\u00edsicas, emocionais, sentimentais ou psicol\u00f3gicas do educando estejam provisoriamente fr\u00e1geis.\u00a0 Por meio do esfor\u00e7o amoroso, o evangelizador deve entender que o crescimento individual \u00e9 gradativo e estar convicto de que o educando Esp\u00edrito imortal e filho da Divindade possui a capacidade de superar-se na trilha da pr\u00f3pria ascens\u00e3o.<\/p>\n<p>Al\u00e9m disso, o estudo da Doutrina Esp\u00edrita por meio da leitura segura das obras b\u00e1sicas e das obras subsidi\u00e1rias deve constituir roteiro seguro para aquele que se disp\u00f5e a ser educador de almas. (FARIAS, 2012, p.23-24).<\/p>\n<p>Para que a Humanidade alcance melhor patamar evolutivo, a educa\u00e7\u00e3o deve associar intelig\u00eancia e moralidade. Moralidade que extrapola teologias, normas e dogmas religiosos, por se fundamentar na pr\u00e1tica do bem, que analisa de forma reflexiva as consequ\u00eancias das pr\u00f3prias a\u00e7\u00f5es individuais e que adota como regra universal de conviv\u00eancia a milenar orienta\u00e7\u00e3o recordada por Jesus: \u201cFazer ao outro o que gostaria que o outro nos fizesse\u201d. (MOURA, 2014, on-line)<\/p>\n<p>O Espiritismo pode iluminar a Educa\u00e7\u00e3o com uma filosofia que transp\u00f5e os imediatismos, que transcende a todos os limites, que descortina os mais amplos horizontes, que atende aos mais nobres interesses, e que se reveste de um ideal capaz de impulsionar o verdadeiro progresso.<\/p>\n<p>A educa\u00e7\u00e3o, quando levar em considera\u00e7\u00e3o o ser humano de maneira integral, em seu aspecto intelecto-moral-espiritual, viabilizando a transforma\u00e7\u00e3o \u00edntima do Esp\u00edrito atingir\u00e1 seu objetivo essencial. O indiv\u00edduo educado se transforma em servidor da humanidade e instrumento de Deus, contribuindo para que a fraternidade se estabele\u00e7a no planeta. (MOURA, 2014,on-line)<\/p>\n<p><span style=\"color: #993300;\">Evangelizador Esp\u00edrita<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><em><span style=\"color: #008000;\">Jana\u00edna Magalh\u00e3es<\/span><\/em><\/p>\n<p><em>Nessa seara bendita<\/em><\/p>\n<p><em>De ensino e dedica\u00e7\u00e3o<\/em><\/p>\n<p><em>Feliz do que se realiza<\/em><\/p>\n<p><em>Nas aulas de evangeliza\u00e7\u00e3o<\/em><\/p>\n<p><em>Com muito empenho e amor<\/em><\/p>\n<p><em>Envolvendo cada crian\u00e7a<\/em><\/p>\n<p><em>\u00c9 tarefa do educador<\/em><\/p>\n<p><em>Transformar e promover a mudan\u00e7a<\/em><\/p>\n<p><em>Em cada mundo interno<\/em><\/p>\n<p><em>H\u00e1 muita descoberta a fazer<\/em><\/p>\n<p><em>Disponibilize a si mesmo<\/em><\/p>\n<p><em>Para a educa\u00e7\u00e3o do Ser<\/em><\/p>\n<p><em>Perceba pelo olhar<\/em><\/p>\n<p><em>Pela fala ou aptid\u00e3o<\/em><\/p>\n<p><em>Quem \u00e9 o evangelizando<\/em><\/p>\n<p><em>E acesse seu cora\u00e7\u00e3o<\/em><\/p>\n<p><em>Amor \u00e9 o que move<\/em><\/p>\n<p><em>O evangelizador preparado<\/em><\/p>\n<p><em>Para a tarefa sublime<\/em><\/p>\n<p><em>Que traz muito aprendizado<\/em><\/p>\n<p><em>Na palavra que contagia<\/em><\/p>\n<p><em>Pelo saber que conduz<\/em><\/p>\n<p><em>Jesus \u00e9 Modelo e Guia<\/em><\/p>\n<p><em>Exemplo de pura luz<\/em><\/p>\n<p>=========<\/p>\n<p>Fonte: <a href=\"https:\/\/www.letraespirita.blog.br\/single-post\/opapeldaevangelizacaoespiritanaformacaodoser\">Letra Esp\u00edrita<\/a><\/p>\n<p><strong>Refer\u00eancias:<\/strong><\/p>\n<p><em><span style=\"color: #993300;\">A Evangeliza\u00e7\u00e3o infantojuvenil Esp\u00edrita &#8211; Material para Capacita\u00e7\u00e3o de Evangelizadores \u2013 In: Passatempo Esp\u00edrita &#8211; Dispon\u00edvel em: https:\/\/www.passatempoespirita.com.br\/a-importancia-da-evangelizacao-infantojuvenil-capacitacao-de-evangelizadores\/ &#8211; Acesso em 06 de agosto de 2023.<\/span><\/em><\/p>\n<p><em><span style=\"color: #993300;\">FARIAS, Jana\u00edna Concei\u00e7\u00e3o M. de. Diretrizes Apost\u00f3licas para o Evangelizador. Ditado por Esp\u00edritos Diversos. 1. ed. Belo Horizonte: Semeador, 2012.<\/span><\/em><\/p>\n<p><em><span style=\"color: #993300;\">FRANCO, Divaldo &#8211; SOS Fam\u00edlia. Ditado pelo Esp\u00edrito de Joanna de \u00c2ngelis e Diversos Esp\u00edritos. 17. ed. Salvador: LEAL, 2002.<\/span><\/em><\/p>\n<p><em><span style=\"color: #993300;\">KARDEC, Allan. O Livro dos Esp\u00edritos, tradu\u00e7\u00e3o de Guillon Ribeiro. Campos dos Goytacazes\/RJ: Editora Letra Esp\u00edrita. 2022.<\/span><\/em><\/p>\n<p><em><span style=\"color: #993300;\">MAIA, Jo\u00e3o Nunes- Filosofia Esp\u00edrita \u2013 Volume VIII. Ditado pelo Esp\u00edrito de Miramez. Belo Horizonte: Fonte Viva, 1989.<\/span><\/em><\/p>\n<p><em><span style=\"color: #993300;\">MOURA, Marta Antunes &#8211; Trecho retirado da mensagem psicof\u00f4nica recebida pelo Esp\u00edrito de Meimei. FEB, Bras\u00edlia, 29 de maio de 2014.<\/span><\/em><\/p>\n<p><em><span style=\"color: #993300;\">O Que \u00e9 Evangeliza\u00e7\u00e3o? Fundamentos da Evangeliza\u00e7\u00e3o Esp\u00edrita da Crian\u00e7a e do Jovem. Rio de Janeiro: FEB, 1987 &#8211; Dispon\u00edvel em: https:\/\/www.bezerrademenezesnatal.org.br\/cursos-evangelizacao\/o-que-e-evangelizacao.html &#8211; Acesso em 05 de agosto de 2023.<\/span><\/em><\/p>\n<p><em><span style=\"color: #993300;\">SILVEIRA, Guaraci de Lima \u2013 A crise dos 8 anos &#8211; Site O Consolador \u2013 Janeiro de 2017 -Dispon\u00edvel em: http:\/\/www.oconsolador.com.br\/ano10\/498\/ca2.html Acesso em 05 de agosto de 2023.<\/span><\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>O papel da Evangeliza\u00e7\u00e3o Esp\u00edrita na forma\u00e7\u00e3o do ser Jana\u00edna Magalh\u00e3es &#8220;Deixem vir a mim as crian\u00e7as e n\u00e3o as impe\u00e7am; pois o Reino dos c\u00e9us pertence aos que s\u00e3o semelhantes a elas&#8221; &#8211; Jesus (Mateus 19:14). 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