![](\"https:\/\/1.bp.blogspot.com\/--sMK-FogY_Y\/X2YzEDeFjZI\/AAAAAAAARgY\/F16Ocs2dfc4NbtrT_giKzc9s20yfTwXLgCLcBGAsYHQ\/w640-h510\/13.png\")
<\/p>\nA EDUCA\u00c7\u00c3O, SE BEM COMPREENDIDA, \u00c9 A CHAVE DO PROGRESSO MORAL<\/p>\n
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A humanidade \u00e9, genuinamente, produtora de conhecimentos, desde os prim\u00f3rdios o homem procura solucionar problemas que afetariam sua sobreviv\u00eancia sen\u00e3o utilizasse de seu bom g\u00eanio, da sua intui\u00e7\u00e3o, da sua intelig\u00eancia.<\/p>\n
A capacidade investigativa e criativa do homem possibilita-lhe sempre novos caminhos, novas descobertas, novas perspectivas.<\/p>\n
Num cen\u00e1rio, prop\u00edcio a desenvolver as habilidades socioemocionais e sociocognitivas, solidificado ao longo dos mil\u00eanios, eis que surge a escola e consequentemente o professor.<\/p>\n
Se a escola \u00e9 um organismo vivo e complexo, cuja esperan\u00e7a \u00e9 o curr\u00edculo mais almejado, o professor \u00e9 o oxig\u00eanio de todo esse corpo. Sentir-se professor \u00e9 ter a lucidez da desconstru\u00e7\u00e3o cont\u00ednua no momento hist\u00f3rico, l\u00edquido onde h\u00e1 de se reconstruir a cada instante.<\/p>\n
O professor \u00e9 o profissional cujo maior interesse \u00e9 o aluno. \u00c9 o aluno que interessa, que aprende, que avan\u00e7a, que cria, que inventa, que realiza, que lhe tira o sono, que lhe rouba a paz, que lhe impulsiona as mudan\u00e7as e a aquisi\u00e7\u00e3o de novos valores. Portanto, sem oxig\u00eanio o aluno n\u00e3o respira. O que seria o oxig\u00eanio se n\u00e3o tivesse fun\u00e7\u00e3o a cumprir? Certamente esse \u00e9 um processo bilateral, aprende o aluno, mas tamb\u00e9m o professor. Talvez o professor saiba, sem saber, que a sua profiss\u00e3o lhe aproxima do amor \u00e1gape e que sua atua\u00e7\u00e3o deva ser um comp\u00eandio de valores e a\u00e7\u00f5es que contribuam para a transforma\u00e7\u00e3o da sociedade tornando-a mais equilibrada, humana e socialmente justa, entretanto, educar para qu\u00ea?<\/p>\n
Not\u00e1rio aceitar que \u201ca educa\u00e7\u00e3o, se bem compreendida, \u00e9 a chave do progresso moral, instrumento pelo qual a humanidade se renovar\u00e1\u201d, como afirmava o mestre lion\u00eas Hippolyte L\u00e9on Denizard Rivail.<\/p>\n
H\u00e1 d\u00e9cadas acompanhamos os s\u00e9rios problemas dos desvios morais, do desequil\u00edbrio no car\u00e1ter e da aus\u00eancia de valores elevados. O alto \u00edndice da viol\u00eancia como reflexo de uma sociedade sem intelig\u00eancia racional, sem rumos e sem perspectivas progressistas demonstram como a revolu\u00e7\u00e3o educacional \u00e9 urgente.<\/p>\n
Nas \u00faltimas tr\u00eas d\u00e9cadas 1,1 milh\u00e3o de pessoas foram assassinadas no Brasil, o negro ainda hoje \u00e9 sobre representado nos estratos sociais de mais baixa renda, o feminic\u00eddio ainda \u00e9 crescente fortalecendo uma concep\u00e7\u00e3o de sociedade patriarcal. Relata o Anu\u00e1rio do F\u00f3rum Brasileiro de Seguran\u00e7a P\u00fablica (FBSP) de 2013, que em 2012 foram notificados 50.617 casos de estupro no pa\u00eds.<\/p>\n
O Brasil \u00e9 um dos pa\u00edses mais violentos do planeta. A cada ano mais de 53 mil pessoas s\u00e3o assassinadas, outras 54 mil morrem em acidentes, inclusive os de tr\u00e2nsito, 12 mil se suicidam e 10 mil s\u00e3o fatalmente vitimados de forma violenta sem que o Estado consiga definir a causa do \u00f3bito. Educar pra qu\u00ea?<\/p>\n
Educa\u00e7\u00e3o significa VIDA, vida que vale a pena preservar. Educar \u00e9 parceria fam\u00edlia e escola.<\/p>\n
Valorizar o professor \u00e9 quest\u00e3o de esperan\u00e7a nas futuras gera\u00e7\u00f5es. Que as pol\u00edticas p\u00fablicas possam contemplar o professor na sua identidade m\u00faltipla geradora de vida, sabedoria e esperan\u00e7a!<\/p>\n
Os Homens, de boa vontade, se servir\u00e3o de seu entendimento para iluminar os rumos da nossa Humanidade.<\/p>\n
Refer\u00eancia:<\/p>\n
KARDEC, Allan. O Livro dos Esp\u00edritos, Rio de Janeiro: Ed. FEB, 2007- quest\u00e3o 917<\/p>\n
https:\/\/www.ipea.gov.br\/atlasviolencia\/artigo\/13\/custo-da-juventude-perdida-no-brasil<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
EDUCA\u00c7\u00c3O PRA QU\u00ca? A EDUCA\u00c7\u00c3O, SE BEM COMPREENDIDA, \u00c9 A CHAVE DO PROGRESSO MORAL A humanidade \u00e9, genuinamente, produtora de conhecimentos, desde os prim\u00f3rdios o homem procura solucionar problemas que afetariam sua sobreviv\u00eancia sen\u00e3o utilizasse de seu bom g\u00eanio, da … Continue lendo